GreenVET4U ha publicado un documento fundamental para orientar la transformación de la educación y la formación profesionales en Uganda: la Estrategia para el desarrollo de planes de estudios de EFP y la provisión de competencias de aprendizaje en el trabajo (WBL) para empleos verdes en Uganda.
Esta estrategia responde a una realidad apremiante: el sistema de EFP de Uganda debe evolucionar para hacer frente a los retos —y las posibilidades— de una economía verde. Con una población joven en crecimiento y un alto índice de desempleo, especialmente entre los más vulnerables, la necesidad de replantearse cómo se imparten las competencias es más urgente que nunca. Y este documento es un paso clave en esa dirección.
Partiendo de la propia hoja de ruta de desarrollo de Uganda —como la Política de EFPT (2020), el Plan Nacional de Desarrollo III y la Estrategia de Desarrollo del Crecimiento Verde de Uganda (UGGDS)—, la estrategia también refleja las prioridades compartidas con la Unión Europea, entre ellas el crecimiento verde, la reforma de la educación y el empoderamiento de los jóvenes.
No se trata solo de un documento político, sino de una guía práctica y con visión de futuro. En él se identifican seis áreas de competencia estratégicas que deben orientar el desarrollo futuro de los planes de estudios y los esfuerzos de formación en todo el sector de la EFP:
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Fortalecer la colaboración entre los proveedores de educación y las empresas, para crear conjuntamente la formación y garantizar un aprendizaje de calidad basado en el trabajo.
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Traducir las necesidades del mercado laboral en perfiles profesionales reales y en una formación pertinente.
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Fomentar el espíritu empresarial ecológico y la mentalidad innovadora en las aulas.
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Incorporar las competencias y herramientas digitales tanto en el diseño de los planes de estudios como en la evaluación.
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Promover la inclusión, la responsabilidad cívica y los valores compartidos en los espacios de aprendizaje.
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Crear sistemas de garantía de calidad más sólidos y mejorar la validación del aprendizaje.
Cada uno de estos ámbitos servirá de base para el desarrollo de unidades de aprendizaje flexibles y basadas en resultados, adaptadas a los sectores verdes de Uganda.
La estrategia también esboza cómo el aprendizaje basado en el trabajo puede convertirse en un pilar central del desarrollo de competencias verdes. Recomienda formatos de aprendizaje adaptables, desde el aprendizaje profesional hasta los proyectos comunitarios, y ofrece orientación sobre cómo involucrar de manera significativa a los empleadores, apoyar a los alumnos y garantizar que las prácticas conduzcan a un aprendizaje real.
Este documento marca la pauta para el futuro de GreenVET4U. Ofrece una visión clara y un conjunto de principios prácticos para ayudar a que la formación profesional en Uganda se convierta en algo más inclusivo, más relevante y mucho más orientado al futuro.
Puede acceder al documento con la estrategia completa en este enlace o directamente desde la sección Resultados del proyecto de nuestro sitio web (solo disponible en inglés).
